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小学五年级作文 时间:2020-03-22 我要投稿
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小学五年级写作文1300字 篇1

  我是一匹完美的千里马,生活在一个普通的庄户人家。庆幸的是,我的主人具有一双慧眼,不仅发现了我而且很重视我,常常带着我向邻居家炫耀:瞧我这马儿多棒!看这马脸,俊朗有神;看这鬃毛,硬而丝滑,滑而有力;看这肌肉,紧绷又富有弹性;看这马腿,长而粗壮;看着马蹄,沉稳有力。实在是一匹好马呀!听了这话,我也分外得意。我渐渐不屑于做主人布置的那些微不足道的小事了,那些事让普通的马做就行了,让我做不是大材小用吗!我的理想是当一匹最好的千里马,驰骋于腥风血雨的战场上,与主人一同浴血奋战,屡建奇功,共享天下!

  就这样,日复一日,年复一年,我长大了。令人匪夷所思的是,我竟然没有一个朋友,那倒对我无所谓,我才不稀罕和他们做朋友呢!可是就连主人对我的态度也发生了改变不仅常常对我吆五喝六,连斥责鞭打也成了家常便饭。我觉得他们都疯了,不再对他们抱有任何希望。我深信,总有一天伯乐会出现,好好培养我,让我实现心中的抱负。

  于是,我爱上了村口的那块地方。每天日暮黄昏之时,我都会跑到那里呆上几个时辰。一边等待伯乐的出现,一边欣赏日落。每天的这个时候,周围安安静静的,只有我和夕阳对望。一片金辉洒向黄澄澄的麦浪,我像雕塑般卧于村口,被照的闪闪发光。太阳渐渐隐退,只留下一片辉煌。每天这样的等待我从未感到厌烦,因为我心中有希望。我想让伯乐作我的证人,给那些愚昧者最有力的回击。让他们好好反思自己是如何对待一匹千里马的,让他们抱憾终生。

  功夫不负有心人,伯乐终于被我等来了。他看到村口的我,决定进来看看。他站在村口说他决定重金买一匹好马,带回去好好培养,观察一天后,给大家答复。我早已成竹在胸,仿佛已经看到了梦想实现时的情景。我的好运就要来了!

  第二天,伯乐静静地牵走了一匹马。然而,不是我!我被完全吓懵了。怎么会是这样的结果?伯乐就像我得一棵救命稻草,好不容易等来了他,却这么容易就断了。这样的结果,就像一下子把我推向了万丈深渊,扼杀了我生活下去的全部希望。我不停的用头撞向墙壁,倦了,倚着墙壁缓缓坐到地上,血水和泪水混在了一起,在我的脸上徘徊。我的眼睛变得暗淡无光,我手足无措般的不停地摇着头哈哈哈哈我张大嘴冷笑起来,泪水却再次夺眶而出,心在身体里痛苦地挣扎,我真想把它从体内掏出来扔地远远的。

  月光很皎洁,波光粼粼的湖面上笼着一层薄薄地雾气。很美的意境。我站起来缓缓走到湖边,无意中看到了我的倒影。天哪!这是我吗?毛不再光亮,而是杂乱灰暗,全身上下是一堆堆的肥肉。这那里是一匹英姿飒爽的千里马?分明是一匹垂老邋遢,再平庸不过的老马。我惊了一跳,怪不得伯乐选不上我,原来我已成了这副模样。

  我静静地想起了自己曾经岁月:受到夸赞,立志成名;鄙视同伴,失去朋友;不干工作,等待伯乐不!不!不!原来是我自己害了自己。我看不起小事,因而不去做。可是我错了,这正是对我最好的磨炼。我每天不锻炼,久而久之,我的身体机能和生理优势在等待中一点一点的被消磨光,终于成了现在这副落魄模样。我突然间明白,机会总是垂青于有准备的人的,等待是寻找机遇最愚蠢的办法,要想取得成功,就必须不断增强自己的实力,干好每一件事,无论大小,让自己逐渐闪光,实力充足之后,再去寻找机会,勇于自荐,万万不可坐失良机!可惜的是,一切都太晚了!我知道我的时日不多了。

  我用尽全部力量仰天长啸嗷――,空荡荡的山谷一次又一次回想着,是讽刺?是同情?是讥笑?是怜悯?还是责备?我不知道。我的腿开始发虚颤抖,砰的一声轰然倒地。我慢慢闭上双眼,心里默默地说:如果有来世,我一定要记住这些教训,做一匹真正的千里马。别了!人间!

小学五年级写作文1300字 篇2

  她是个普通的女孩,并不高大的个子,她是那么一爱一笑,一张圆圆的脸总挂着灿烂的笑容。她叫董颖洁,是和我在同一个村,同一个学校的普通中学生,而且她在校成绩优异,能力很强,文娱体育活动都有她的身影,让人特别羡慕佩服。她有个很可一爱一的弟弟,一家四口与平常人一样,过着幸福美满的生活。

  可突如其来,老天给她开了一个特别大的玩笑——她患了白血病。要知道,对于一个普通家庭,医治白血病的费用是一笔巨款。她住进了医院,从此学校里再也看不到她在教室中勤奋学一习一的身影。有一次我和父母去医院,不经意在医院走廊与她相遇,她坐在轮椅上,似乎是刚接受完什么治疗出来,戴着一顶白色的病号帽子,面容憔悴,眼睛深陷,看见我微微笑了一笑。那笑容,是勉强扯着嘴角笑出来的,干瘦的脸上因为皮肤拉扯而变得生硬,甚至有点狰狞,再也不是以前那么灿烂的笑容了。她的父母在旁边面无表情地站着,跟我的父母聊起巨额医药费的事,言语中尽是担忧与无奈。

  幸好,我们这个社会的人心是那么柔软的。当这件事情传到学校时,九月份一开学,学校就组织了一次一爱一心捐款活动,很多老师还 把她的事迹放在朋友圈,号召朋友们一起奉献一爱一心。那一次,同学们纷纷拿出自己的零花钱压岁钱,老师们慷慨解囊,还 有很多装着钱的信封来自于老师们的亲戚和朋友们。然后,她的小学老师们听说后,也组织了一次捐款;她的乡亲们听说之后,自发地几个人把钱凑一凑,送去了她的家。

  她的老师们拿着捐助款,带着同学们的心意,去医院看她。32支花,那是每个学生对她祝福的心意;一颗手工做的立体的红星,写着“祝你早日康复,我们期待你的归来”。她哭了,在痛哭治疗过程面前都很坚强的她,这一次在班主任的怀里放声大哭,她说她想回去,回到那个充满欢笑的学校继续学一习一,她想每个学期都争取做“三好学生”,她想继续升学,考进那个她一直向往的学校。病房里的人都留下了眼泪,这只是一个普通女孩子的最纯真的梦想啊,现在,这个梦想,需要走过一个多么艰难的坎,一个叫做“生命”的坎。

  一爱一心的春风慢慢吹向了神州大地。不久之后,她的消息和报道被多家媒体和报纸播出刊登,于是,医院的病房开始出现了很多陌生人,带着善意的捐助,带着诚挚的祝福来到了她的身边;于是,她父亲的手机支付宝账号中,每天的数额都在增加,每天几十笔或多或少的陌生人转账,慢慢解一开了父亲紧锁的额头;于是,她们家收到了医院减免医疗费的通知,医生和护一士们都尽力安慰,这病会好起来的。

  “这些好人啊,做好事都不留个姓名,以后都不知道怎么报答。”她父亲总是这么喃喃,然后转头和她说,“你一定要快点好起来,才对得起大家的心意啊!”她带着笑容,用力地点点头。

  来自于身边来自于社会来自于国家,每一个人对她的帮助,对她的祝福,凝聚成了一座一爱一的梁桥,一个一爱一的世界。整个社会,将自己的希望和祝福寄托于一个女孩的生命之梦,联起手来,为一个女孩,重新铸造了一个梦想。这个社会的一温一暖、友一爱一、和谐,让我觉得身在其中,特别的幸运和自豪。

  每个人都有自己的梦想,每个人都在追逐梦想的路上。感谢有那么多人,你们的梦想是服务于这个社会;也感谢有那么多人,你们尽自己所能地奉献一爱一心,帮助别人实现了自己的梦想。

  前不久,上学路上经过她家,不经意抬头一瞥,二楼上她的身影飘然入目。她坐在藤椅上,早晨柔和的一陽一光将她整个抱入怀中,在她身后又和着风慢慢地晃动着。她正低头在看一本书,一脸安详。

  似乎是感觉到我在看她,她转头看向我,然后露出了那一脸灿烂的笑容,一如既往。她朝我用力地挥了挥手,然后喊了一句:“你等我哦,很快,我就可以回去学校上课啦!”

小学五年级写作文1300字 篇3

  五年级习作《卖火柴的小女孩》读后感想、读《鲁滨孙漂流记》有感 《草房子》是着名文学家曹文轩撰写的一本儿童读物,它语言优美、故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情,以及同学间互帮互助的感人场景。

  “秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝,六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害,秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光,用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里,把自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失了“第一”的荣誉,“就这样,秃鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱,但是,孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可,得到大家的尊重。可喜的是,他还是有着强烈地集体荣誉感,当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时,他毅然站出来,承担起了这个重要的角色,而且把这个角色演得一丝不苟,活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重。

  每一个孩子的心都是纯真的,他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”,从孩子的世界中体验到了什么是真,什么是纯。一个是身有残疾的“秃鹤”,另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”,纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉,不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美。虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。

  孩子的世界是纯真的,从孩子的眼中体验到了什么是美,什么是善。

  而细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感觉到了被别人排挤,无法适应新的生活。在新的生活面前,他选择了逃避。他拒绝和同学交谈,选择了与养为伍,开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂人和打架”,希望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母,计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后,养父病逝后,养母受不了一连串的打击疯了后,细马毅然地挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任。

  孩子的世界是纯真的,从孩子的行动中体验到了什么是忧伤,什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化,从原来的全村首富,一夜间变为负债累累,小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子,过着无忧无滤,有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕,优异的学习成绩,口袋里有各种各样的零食,能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子,肯定是孩子们的“孩子王”,享受着至尊无上的地位,即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是,天有不测风云,优裕的生活竟在一夜间毁了,因为父亲生意的失败,致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的,但是,还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了,但是孩子却勇敢地站了起来,继承父业,在学校门口摆起了小摊。

  曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气,也最可珍惜的时光,活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动?”是的,这样一个命题,是时下儿童文学颇值得关注的,在一个不易被感动的时代里,为孩子们写作,是一件不易的事,今天儿童文学并不沉寂,但能感动儿童的有多少呢?真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光?我想《草房子》也许能感动一些孩子,书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情,孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。

小学五年级写作文1300字 篇4

  本学期,我年级将坚持“德育为首,教学中心,质量第一,”的办学目标,坚持“塑班风,促学风,展个性,提质量”的管理思路,以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,深化课堂改革,力争做到初二向初三平稳过渡,为即将进入的初三年级打下扎实的基础,为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力

  一、 班级情况分析

  (一)班风方面

  我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体,并培养了一批班干部和课代表,认真负责的值日班长和小组长,成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好,要继续保持。但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。

  (二)学习方面

  班级前十名的同学成绩稳定,并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心,能在比、学、帮、超中不断前进,在期末考试中取得了很大的进步,但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱,信心不足,上进心不强,问题较突出。

  二、新目标新计划

  本学期,我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任讨教学习,结合本班特点,准备从以下几个方面入手:

  (一)班级管理方面

  (1)作业收发制度:课代表在教室最前的几张桌坐下,同学们一进教室就交作业,杜绝抄袭现象,作业统一收齐后,于课前交给各科老师,如实上报作业的完成情况,并由学习委员刘海静记录,家长会上通报。

  (2)课堂管理:每天的值日班长要认真负责,记录好一天的主动积极学习,消极对待学习,上课不认真听讲,上课干扰课堂纪律,自习说话等等,并且每天一总结,对于工作认真负责的要及时表扬。

  (3)班干部管理:培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表

  和各组组长分工明确,责任到人,并形成制度,使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动,培养自觉性,制度奖惩制度,激励同学们各方面发展。

  (二)思想教育方面

  初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足,容易放松,而部分后进生则由于功课变难,而开始放弃努力,这些都不利于学生成长和班级的管理工作,因此思想教育工作必须时刻注意。

  (1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动,随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。

  (2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态,以便于更全面的了解学生,而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。

  (3)利用好班会,对学生加强思想教育,但要注意避免单纯的说教,尽可能寻找适当话题,引发学生的兴趣,让学生参与,以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目,学生堂堂有收获。

  (4)通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通,了解学生在家情况,并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合,以达到最佳的教育效果。

  (三)学习方面

  (1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度,提高学习兴趣。

  (2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择,使学生树立较高目标和竞争意识,以增加学生的学习动力。

  (3)在班内开展多种形式的竞赛,增强学生的紧迫感,形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。

  (4)让学生重视每一次小测验,并在测验后,帮助学生分析成绩,更重要的是分析差距与原因,以便尽可查漏补缺。

  (5)常与任课老师联系,了解各科情况,并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。

  (6)常与家长联系,请家长配合平日作业完成情况,起码督促背诵。

  各项工作已经紧锣密鼓的展开了,我将针对上学期的情况进行进一步完善,并查漏补缺,尽量做好班主任的每项工作,带领十一班的全体同学,继续进步,争创佳绩。

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