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规划方案 时间:2019-05-25 我要投稿
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  一、目标要求

  1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

  2、帮助学生学会理解关心父母、老师,树立回报意识和奉献意识,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。

  3. 提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

  4. 培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求

  二、主要内容

  感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分,开展感恩教育,侧重于感恩父母,感恩师长,感恩社会,感恩他人,感恩自然。

  三、活动准备

  事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。

  四、活动过程

  (一) 情境导入

  (二) 主题音乐----《奉献》(主持人登场)

  (二)畅所欲言,话感恩

  1.争先恐后,我抢答。

  2.妙语连珠,名人言

  3.情深理透,讲感恩。

  (三)各显神通,演感恩。

  1.小品:《十三岁的礼物》

  2.小型辩论赛。

  3.独唱:《长大后我就成了你》

  4.诗朗诵:《感激》

  (四)真情涌动,来感恩。

  我们要学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命;

  我们要学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识;

  我们要学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力;我们要学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。

  (五)情到深处,唱感恩

  合唱:《感恩的心》

  (六)老师总结。

  在这次“滴水之恩,当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到你们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人你们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立,如此懂事,如此的真、善、美!

  五.活动方案反思

  谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子,当这堂课进行的时候,当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候,我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。不足之处,学生对感恩的理解还不够广泛,没有延伸开来,形式过多,一堂课的时间不够消化。

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