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教学反思 时间:2019-10-02 我要投稿
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  (一)利用课件,激趣导入

  利用凌波多媒体网络教室,让学生欣赏已制作好的“可爱的大熊猫”作品,以此激发学生学习新知的乐趣,从而为导入本课所学内容奠定基础。

  师播放课件,学生欣赏。

  师:同学们所看到的幻灯片中,有哪些元素呢?

  生:文字、图片。

  师:在幻灯片中插入了图片有什么效果?

  生:。。。。。。

  师:今天,我们学习在幻灯片中插入图片,并对图片格式进行简单设置。(板书:第2课可爱的大熊猫)

  (二)新授

  以学生自主、探究为主要学习方式,教师从旁引导为辅助,在自主、探究的基础上,教师和学生共同完成所学内容

  1、学习插入图片的方法:让学生自己阅读教材上的资料,掌握插入图片的方法,然后再让同学来讲一讲,达到全班同学掌握的目的。

  师:首先我们启动Powerpoint,选择“文件”菜单中的“打开”命令,找到我们上节课保存的演示文稿“国宝大熊猫”。插入一张“新幻灯片”后,自己试着在本地磁盘D中选择一张喜欢的大熊猫图片插入到Powerpoint中,看看谁最聪明?

  生:(大家尝试操作)

  师:操作成功的同学帮帮旁边的同学

  师:谁愿意到前面来试一试?

  生:(单独边讲解边操作,教师从旁指导)

  2、改变图片大小的方法:此知识点较为简单,采用播放教学课件,从而让同学们自己试着放大或缩小图片,让学生掌握此内容。

  师播放制作好的编辑图片的课件,让同学们自己领悟操作要领。

  师:首先,选择一张图片,在上面的八个圆圈就是八个控制点,把鼠标放在上边成双向箭头的时候,同学们就可以根据需要来缩放我们的图片了。

  生:操作练习。

  3、旋转图片的方法:大熊猫为了感谢大家对它的关爱,它想给大家表演摆姿势的节目。通过教师演示操作的方式,让学生掌握旋转图片的方法。

  师(演示操作旋转图片的方法,请学生认真观察)

  师:你学会了吗?让你的“大熊猫”也来表演表演吧!

  生:(尝试操作)

  (对于本课内容,我采用了让学生阅读教材、观看课件自学,让学生自己尝试操作以及由教师演示、同学演示操作等多种教学方式,希望同学们能够兴趣盎然的投入学习中,达到事半功倍的效果)

  (三)自主活动及作品展示

  让学生用所学到的改变图片大小及旋转图片的方法,将自己的“国宝大熊猫”演示文稿的图片进行调整,力求达到更好的效果展示学生的作品,在此过程中让学生感受到被人认同及成功的喜悦。

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