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2019-10-08 教学反思

  《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲,全曲铿锵豪迈与抒情相结合,将解放军战士坚定、勇敢、乐观、自信的精神十分巧妙的表现出来,旋律朗朗上口。

  在教学设计中,偏重对歌曲情绪的理解,用不同的表演形式来体会歌曲情绪。歌曲典型的军营生活让学生很感兴趣,由于对士兵的崇敬,在学习时也能感觉到作为士兵的那种自豪之情,因为有了这种积极的情绪状态,所以学习的效率很高,在表演时学生也是兴趣盎然,效果很好。

  整首歌曲的学习和表演,学生非常热情和积极,自己设计的环节也是环环相扣。但是学生对节奏的长短很是模糊,视唱曲谱能力也比较弱,整首歌曲不管在节奏的把握上还是旋律的演唱上都是我先做示范,学生跟着念或唱,这将很难培养学生的视唱能力和辨别节奏的能力。由此,我意识到自己的责任重大性,学生的基础需要长时间去抓,更要有方法去抓。

  不足之处还有:

  1、没有注意整体的设置,更没有注重细节的把握,例如:教学语言不简练;各环节之间衔接不紧密;废话太多。

  2、自己缺乏足够的激情来引领学生走向更高境界的艺术殿堂,对教材的把握和理解还不够。

  今后在教学实践中,我还会继续努力,不断摸索。

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