亚博电竞官网_亚博电竞官网_亚博

论文范文 时间:2019-11-08 我要投稿
【www.unjs.com - 论文范文】

  知识目标:

  ①举例说出基因工程在农牧业、医药、环境保护等领域的应用;

  ②关注转基因生物和转基因食品的安全性;

  2.能力目标:

  ①通过辩论前准备,提高搜集资料、筛选信息的能力;

  ②通过辩论,训练思维能力,口语表达能力,增强合作意识;

  3.态度与情感价值观目标:

  ①了解目前转基因生物与转基因食品现状,同时客观对待基因工程技术及其产物;

  ②建立科学、严谨、为人类谋福利的主体科学思想;

  ③注重养成尊重他人、待人有礼的品德。

  在例举基因工程各种应用的基础上,重点引导学生举行辩论赛的方式讨论基因工程应用的利与弊。布置学生搜集相关资料,采取思考、分析、想象、推断和辩论相结合的方法,探讨基因工程的利与弊。对于这个问题,教师不必刻意将学生的争论引向一致的结论,辩论的过程本身就是对学生思维的训练,能够给予学生不少启发。

  最后,教师应该强调科学技术是一把双刃剑,既可以为人类造福,有可能造成一些负面影响,所以,大家在看待转基因生物与食品问题上,一方面我们要看到它有利的一面,另一方面尽可能地避免有害的一面。身为现代公民,应该时刻关注科学技术的发展和影响。

  提问:什么是基因工程?

  动画分歩演示基因工程四步骤:

  1、提取目的基因;

  2、目的基因与运载体结合;

  3、将目的基因导入受体细胞;

  4、目的基因的检测与鉴定。

  设计意图:复习所学内容,唤起学生记忆。理解,分析各步骤之间的关系。同时在脑海中形成完整的基因工程流程吸引学生注意力。

  a、简要地介绍基因工程在农业、食品、医药、环境保护等领域的应用;

  b、观看视频:市民对转基因生物和食品的态度,过渡到学生辩论;

  c、学生辩论:转基因生物与食品出现是利大于弊,还是弊大于利。

  设计意图:训练学生的思维能力,口语表达能力,培养学生合作意识。有利于增加学生和学生之间、学生与老师之间的交流,取长补短,共同提高。

  a、评选一位最佳辩手;

  b、教师评述本场辩论赛。设计意图:鼓励辩手,肯定辩手们的努力

  总结:大家看待转基因生物与食品问题,一方面要看到它有利一面,另一方面尽可能避免有害的一面。身为现代公民,应该时刻关注科学技术的发展和影响。

  1、基因工程中涉及很多抽象的分子生物学的技术,运用分歩动画演示、DNA的剪切和拼接的模拟实验,让学生对整个基因工程操作过程形成正确认识很有必要;

  2、以学生辩论赛的形式普及转基因生物与食品利与弊问题,学生的个人能力也得到了提高 ,主要有几点:

  ①有利于参赛选手能力的提高。首先,在赛前准备时,学生会通过多种途径查找材料,学会了多角度思考问;学生查找信息的能力,思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高;其次,语言表达更具艺术性。第三,知识结构更完备。

  ②有利于班级凝聚力的增强。辩论不仅是个人才华的展示,一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契,更离不开大集体班级同学的支持。比赛让他们走得更近,更像一家人;

  ③有利于增加学生和学生之间、学生与老师之间的交流。辩论赛不仅设有陈述观点环节、提问应答环节、自由辩论环节、总结称词环节,还设有观众互动环节。在辩论赛中,辩手与辩手之间、观众与辩手之间、观众与观众之间、评委与辩手之间,大家相互交流,取長补短,共同提高;

  3、课堂教学的设计思路,教材内容的适当调整,教学手段的多样化等方面体现了特色创新教育、体现了素质教育,在教学过程中从多个角度渗透德育教育;

  4、在课堂中,可以感受到学生辩论的激情,正反方都踊跃表达自己的观点。同时,也能了解学生的思维与知识面与老师不同的地方,在整个辩论过程中,老师也了解了不少关于转基因生物与食品出现是利大于弊,还是弊大于利的知识,增长了见识,更进一步了解了转基因生物和转基因食品的安全性问题,课堂要组织有序,紧张活泼,有张有弛,能够做到教学相长、师生受益,教学效果较显著。

  • 水利工程基坑排水施工技术探析论
  • 基于ISM的工程项目造价的影响因
  • 工程项目控制成本内容与策略论文
  • 变电站施工阶段的工程造价影响因
  • 园林工程中的景观设计技术探析论
  • 生态水利工程与河流生态系统保护
  • 工程项目设计阶段的造价控制论文
  • 施工单位铁路工程成本控制方法论
  • 混凝土挤压边墙在昭通市混凝土面
  • 农田水利灌区节水改造工程施工组
  • 谈谈工程竣工结算审核关键环节的
  • 市政工程项目造价成本控制分析论