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论文范文 时间:2019-11-16 我要投稿
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  国内高校IE学科存在的问题及解决方案

  通过对南京某高校的调查分析,发现工业工程专业的毕业生在就业方面竞争力不强,很多毕业生未能找到与IE相关的工作,主要原因有以下几个:

  (1)专业知识薄弱,缺乏实践能力。目前我国本科工业工程的教育不够完善,许多高校针对工业工程这个专业并没有完善的教学体系,课程设置也并不具有科学性和针对性,也不注重学生的实际操作能力,使得工业工程的学生什么都学,但什么都学不好。

  (2)就业目标不明确,工作岗位不合适。经调查发现,不能顺利找到核实工作岗位的学生中70%是不知道哪里需要工业工程方面的人才,不知道自己适合从事哪一方面的工作。这是我国工业工程亟需解决的一个大问题,培养出的IE人才并不能找到伯乐。我国目前只有5%的大中型企业招聘IE工程师,这也从侧面反映了我国工业工程发展落后的现状,直接导致了毕业后的IE人才无用武之地。针对上述两方面,提出以下两点建议:

  (1)重新规划工业工程专业课的实践教学环节,进一步完善教学质量,提升学生的综合素质,提高学生的实践能力。IE的重中之重就在于它的实践性和可操作性针,IE教学必须遵从“实践出真知”原则,引导学生通过自己亲手操作,学会在实践中运用理论知识,掌握IE专业知识,发现IE的真谛。例如,增设专业课的课程设计,金工实习,电工实习,社会实践等模块,增加亚博电竞官网生的专业技能。高校只有搞好实践操作这一模块,学生们的专业技能将自然会有大幅度的提升,日后找到满意的工作也自然不在话下,这对提升高校的IE水平,培养高素质的IE人才也有着深远影响。

  (2)明确就业方向,需要高校在深入调研的基础上,紧跟IE的发展动向,明确社会对IE人才的具体需求,根据不断变化的市场来调整教学方案,优化教学体系,对现有的教学方案进行适当的调整,对IE的教学内容进行适当的删减,培养出专业技能扎实,实践能力超强,高水平高素质的IE人才,使新一代的IE毕业生能够紧跟时代潮流。具体可以从以下几方面改进:系统的开设与IE学生专业相关的选修课,因材施教,多方面培养学生的专业技能;合理分配理论课和实践课的学时搭配,做到不遗余力的提升实践能力;设计综合了多个学科多个领域的综合性实验,促使学生用尽所学,学以致用。

  IE实验现状及建议

  由于IE实验是IE教学过程中的一个重要环节,所以IE的实验室建设也至关重要。根据调查研究,目前87%设有IE专业的高校并不具备完善的实验条件,实验设施不足,条件简陋,并不能通过实验为学生实践经验。归根结底是由于国家和高校并不注重工业工程方面的教学情况,并不能给IE这个新兴专业以大力支持,直接导致IE缺乏活动经费,不能购置先进的实验器材,创造良好的实验条件。IE学科的实验室分为基础IE实验室和现代IE实验室,也就是说,IE学科不仅要具有基础性,更重要的是需要现代性的特征,在基础上进行创新,紧跟时代进步。目前,在国外工业工程迅速发展的同时,我国工业工程学科的教育正处在缓慢发展的阶段,因此,不仅要学习国外及港澳台地区先进的办学理念和教学经验,还要根据国内的工业工程学科的发展特点,结合人才市场对IE人才的需求,不断改善工业工程的学科体系,注重IE实验的操作和分析,增强IE专业学生的动手操作能力即实践能力,从多方面提高IE毕业生的综合能力,培养出新一代顺应IE发展潮流的,高素质的,优秀的IE人才。

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